L\u2019association ASAP (Accompagnement scolaire aux Paradis) est active dans le quartier des Paradis, \u00e0 Fontenay-aux-Roses. Des b\u00e9n\u00e9voles aident depuis 40 ans des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9. Ils sont aujourd\u2019hui au nombre de 45 qui font du soutien scolaire aupr\u00e8s de 110 enfants, du primaire au lyc\u00e9e. Ils sont accueillis \u00e0 la Maison de quartier de Fontenay-aux-Roses, rue Paul Verlaine. <\/p>\n\n\n\n
\u00ab Sous sa forme actuelle, l\u2019association, l\u2019ASAP existe depuis 12 ans,<\/em> explique Dominique Guillot, son pr\u00e9sident. \u00bb Mais la lutte contre l\u2019\u00e9chec scolaire dans ce quartier de HLM des Paradis et des Blagis est men\u00e9e depuis 40 ans.<\/p>\n\n\n\n Pour Aliette Didelot membre du bureau et ex-pr\u00e9sidente, l\u2019ASAP dispense un accompagnement individuel des \u00e9l\u00e8ves. A ce titre, elle est unique \u00e0 Fontenay o\u00f9 le soutien est de fait dispens\u00e9 en collectif par d\u2019autres associations et les \u00e9tudes du soir du quartier.<\/p>\n\n\n\n L\u2019association ne vit pas en vase clos. Elle est reconnue par la ville de Fontenay-aux-Roses qui met \u00e0 sa disposition des locaux et la subventionne. Elle est \u00e9galement financ\u00e9e par la CAF via un Contrat local d’accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 (CLAS) \u00ab un dispositif partenarial impliquant l’\u00e9cole et les structures concourant \u00e0 la co\u00e9ducation des enfants en lien avec les parents.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n L\u2019ASAP se veut compl\u00e9mentaire des actions mises en \u0153uvre par les enseignants avec lesquels elle entretient les meilleures relations. R\u00e9guli\u00e8rement des membres du bureau rencontrent les directeurs d\u2019\u00e9cole. Ils peuvent inviter les familles \u00e0 contacter l\u2019ASAP.<\/p>\n\n\n\n \u00ab Les primaires, du CP au CM2 repr\u00e9sentent environ 65% de l\u2019effectif, les coll\u00e8ges 30% et les lyc\u00e9es 5%, indique Dominique Guillot. Les \u00e9tablissements de provenance se dispersent naturellement \u00e0 mesure que le niveau monte.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n Aliette Didelot apporte des pr\u00e9cisions : \u00ab Pour les primaires, les enfants viennent de l\u2019\u00e9cole de la Roue A et de la Roue B qui sont juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9. Quelques-uns viennent de l\u2019\u00e9cole du Parc, \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de l\u2019\u00e9glise de Fontenay. Quelques rares \u00e9l\u00e8ves viennent de l\u2019\u00e9cole des Blagis de Sceaux<\/em>. \u00bb<\/p>\n\n\n\n Les enfants viennent pour l\u2019essentiel de familles d\u2019origine sociale d\u00e9favoris\u00e9e. Souvent, les familles ne sont pas francophones. Si la majorit\u00e9 d\u2019entre elles comprend le fran\u00e7ais, il n\u2019en reste pas moins qu\u2019\u00e0 la maison, c\u2019est souvent la langue d\u2019origine qui s\u2019impose. Le bilinguisme qui, dans d\u2019autres contextes, est un atout peut ici jouer comme un frein \u00e0 la richesse du vocabulaire.<\/p>\n\n\n\n Pour les primaires, le soutien s\u2019applique \u00e0 toutes les mati\u00e8res. Pour les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es, il se sp\u00e9cialise et la demande concerne essentiellement le fran\u00e7ais, les sciences en g\u00e9n\u00e9ral et les langues (anglais, allemand et espagnol). Les s\u00e9ances ont lieu le mercredi toute la journ\u00e9e et les autres jours de 16h30 \u00e0 19h30.<\/p>\n\n\n\n Certains parents esp\u00e8rent une aide aux devoirs de la part des b\u00e9n\u00e9voles. Ce n\u2019est pas l\u2019objectif unique de l\u2019ASAP qui veut surtout aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 combler leurs lacunes. \u00ab Tr\u00e8s souvent, dit Dominique Guillot, les enfants ne comprennent pas la consigne. Ils ne savent pas ce que les exercices leur demandent. Ils sont d\u00e9munis. Pour les aider \u00e0 r\u00e9pondre aux questions, il faut d\u2019abord les aider \u00e0 les comprendre.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n Aliette Didelot, au fil du temps, a vu le besoin d\u2019accompagnement s\u2019accro\u00eetre en m\u00eame temps que le niveau baisse. En CE1 ou en CE2, elle voit des enfants ne pas du tout d\u00e9chiffrer la lecture.<\/p>\n\n\n\n Horaires obligent, les b\u00e9n\u00e9voles sont aux trois quarts des retrait\u00e9s. Les actifs, qui ont un emploi, commencent \u00e0 partir de 18h. Tous assurent du soutien en fonction de leur go\u00fbt : multidisciplinaire pour les primaires ; diff\u00e9rentes mati\u00e8res, pour les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Le recrutement se fait par diff\u00e9rents canaux : le forum des associations de Fontenay, le site de la ville, le magazine Fontenay Mag<\/em>, l\u2019affichage sur les panneaux de la ville.<\/p>\n\n\n\n Les candidats sont re\u00e7us lors d\u2019un entretien qui permet de v\u00e9rifier le bien-fond\u00e9 de leur engagement. Car, si les remplacements sont possibles, ils doivent rester exceptionnels pour d\u00e9velopper une relation suivie avec l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n Pour f\u00e9d\u00e9rer ses b\u00e9n\u00e9voles et d\u00e9velopper les \u00e9changes entre eux, l\u2019ASAP les r\u00e9unit plusieurs fois par an : \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire, pour la galette des rois et bien s\u00fbr pour l\u2019assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle en juin. Les b\u00e9n\u00e9voles peuvent aussi b\u00e9n\u00e9ficier de formations. Par exemple, une pr\u00e9sentation a eu lieu sur la m\u00e9thode Singapour pour les maths. Une autre sur la m\u00e9thode Montessori pour la p\u00e9dagogie.<\/p>\n\n\n\n Cela dit, les temps changent et le quartier des Paradis est en cours de r\u00e9habilitation. \u00c0 c\u00f4t\u00e9 des HLM, il y aura de l\u2019accession \u00e0 la propri\u00e9t\u00e9. En ce moment, des relogements ont commenc\u00e9 et des enfants sont redistribu\u00e9s dans la ville. Certains s\u2019\u00e9loignent de la Maison de quartier. Cela rebat quelque peu les cartes.<\/p>\n\n\n\n La volont\u00e9 est de mettre l\u2019accent sur la culture et le travail en commun avec les familles, d\u2019accompagner dans des \u00e9quipements culturels, et de promouvoir le livre. Les familles ont un r\u00f4le \u00e9minent \u00e0 jouer pour ouvrir la curiosit\u00e9 des enfants et leur faire accepter l\u2019effort de l\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n Aliette Didelot, b\u00e9n\u00e9vole depuis 12 ans pour les primaires et jusqu\u2019\u00e0 la 5\u00e8me<\/sup>, Dominique Guillot, b\u00e9n\u00e9vole depuis 6 ans en sciences coll\u00e8ge et lyc\u00e9e, parlent avec conviction de ces d\u00e9fis \u00e0 relever. L\u2019une et l\u2019autre sont anim\u00e9s par le d\u00e9sir de \u00ab redonner ce qu\u2019on nous a donn\u00e9<\/em> \u00bb, de donner un peu de temps \u00e0 des jeunes et de vouloir transmettre.<\/p>\n\n\n\n Pour tout contact envoyer un mail \u00e0 asap.fontenay@gmail.com.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L\u2019association ASAP (Accompagnement scolaire aux Paradis) est active dans le quartier des Paradis, \u00e0 Fontenay-aux-Roses. Des b\u00e9n\u00e9voles aident depuis 40 ans des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9. 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Du soutien, pas de l\u2019aide aux devoirs<\/h2>\n\n\n\n
Un b\u00e9n\u00e9volat de contact<\/h2>\n\n\n\n
Ouvrir les esprits<\/h2>\n\n\n\n