{"id":9321,"date":"2023-03-22T10:14:23","date_gmt":"2023-03-22T09:14:23","guid":{"rendered":"https:\/\/sceaux-lagazette.fr\/?p=9321"},"modified":"2023-03-22T14:17:37","modified_gmt":"2023-03-22T13:17:37","slug":"revisions-du-bac-et-parcoursup","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sceaux-lagazette.fr\/index.php\/2023\/03\/22\/revisions-du-bac-et-parcoursup\/","title":{"rendered":"R\u00e9visions du bac et Parcoursup"},"content":{"rendered":"\n

Les lyc\u00e9ens de terminale qui protestaient lundi<\/a> devant Marie -Curie pour avoir des jours de r\u00e9vision ont obtenu satisfaction<\/a>. Et, une fois n\u2019est pas coutume, ils avaient le soutien d\u2019associations de parents et de professeurs aussi. Cette convergence montre comment la perspective des \u00e9tudes sup\u00e9rieures concentre l\u2019inqui\u00e9tude des jeunes et de leurs parents.<\/p>\n\n\n\n

Les parents<\/h2>\n\n\n\n

Les lyc\u00e9ens que nous avions rencontr\u00e9s<\/a> la semaine derni\u00e8re avaient cit\u00e9 le soutien de deux associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, ce qui \u00e9tait exact. La troisi\u00e8me association ne les avait pas soutenus en raison de la m\u00e9thode utilis\u00e9e et de l\u2019impossibilit\u00e9 de v\u00e9rifier dans un temps court les arguments avanc\u00e9s (sur ce que faisaient dans d\u2019autres lyc\u00e9es). Mais sur le fond, les responsables de<\/a>s<\/a> trois associations <\/a>partageaient la position des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e9l\u00e8ne Vangell est pr\u00e9sidente de la PEEP \u00e0 la Cit\u00e9 scolaire Marie-Curie : \u00ab Les \u00e9l\u00e8ves de CVL (conseil de vie lyc\u00e9enne) nous ont sollicit\u00e9s. Ils demandaient \u00e0 avoir les heures de cours du tronc commun banalis\u00e9es pour se pr\u00e9parer aux \u00e9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9s la semaine pr\u00e9c\u00e9dant les \u00e9preuves. Ils ont fait parvenir \u00e0 la direction de la cit\u00e9 scolaire un courrier, mais le proviseur n\u2019a pas r\u00e9pondu favorablement \u00e0 la demande des \u00e9l\u00e8ves car apr\u00e8s concertation avec les autres chefs d\u2019\u00e9tablissements des alentours, il choisit de se conformer au bulletin officiel qui ne pr\u00e9voie pas de dispositif et ainsi de ne pas cr\u00e9er de rupture d’\u00e9galit\u00e9 de traitement entre candidats<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

 Pendant le blocus nous avons re\u00e7u de la part de la PEEP nationale une lettre officielle du ministre acceptant la requ\u00eate des lyc\u00e9ens pour des heures de r\u00e9visions surveill\u00e9es le jeudi et vendredi. Le proviseur en a averti les \u00e9l\u00e8ves ainsi que les parents d\u00e8s le lundi apr\u00e8s-midi ce qui a sign\u00e9 la fin du blocus. Nous avons trouv\u00e9 que c\u2019\u00e9tait un bon compromis permettant \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9viser dans de bonnes conditions. Nous regrettons toutefois que les \u00e9valuations qui \u00e9taient pr\u00e9vues sur ce temps soient tout de m\u00eame maintenues.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nous avons en effet soutenu la demande des jeunes malgr\u00e9 une demande tardive car nos enfants sont fatigu\u00e9s et stress\u00e9s et tout s\u2019accumule. En plus de ces \u00e9preuves du bac, ils ont \u00e0 remplir les dossiers pour Parcoursup et pour les demandes s\u00e9lectives les dossiers sont long \u00e0 remplir. Des concours \u00e0 pr\u00e9parer et l\u2019ensemble des \u00e9valuations sont maintenues afin de finaliser les bulletins du 2\u00e8me<\/sup> trimestre. Ces r\u00e9sultats vont servir pour alimenter le dossier Parcoursup, c\u2019est important.<\/em><\/p>\n\n\n\n

C\u2019est la premi\u00e8re ann\u00e9e que ces \u00e9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9 ont lieu v\u00e9ritablement en mars. Ces \u00e9preuves ont un gros coefficient et les r\u00e9sultats seront int\u00e9gr\u00e9s au dossier Parcoursup. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

De son cot\u00e9, Mme Alice Zarfino, contact \u00e0 Marie Curie pour l\u2019 AAPES-UNAAPE (Association Autonome des Parents d\u2019\u00c9l\u00e8ves de Sceaux), commente : il y a manifestement une question de fatigue et de stress parmi les \u00e9l\u00e8ves de terminale actuellement. Les \u00e9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9 ont une importance majeure en raison de leurs coefficients. Et les \u00e9l\u00e8ves doivent en m\u00eame temps faire leurs dossiers pour Parcoursup. Ils ont jusqu’au 6 avril pour finaliser les dossiers de leurs v\u0153ux. Certains dossiers sont tr\u00e8s lourds \u00e0 composer et chaque dossier est unique.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Donc, oui, la demande de temps pour r\u00e9viser est l\u00e9gitime, m\u00eame si en Ile de France, les vacances avaient lieu il y a peu. Ce qui nous a g\u00ean\u00e9 est que la demande est arriv\u00e9e au dernier moment. Mr Recoing avait fait une r\u00e9union de parents en janvier et il avait alors bien pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019il n\u2019y aurait pas de temps de r\u00e9vision, comme il y en a en juin avant les \u00e9preuves. Aucun parent n\u2019avait alors r\u00e9agi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nous avons \u00e9t\u00e9 pr\u00e9venus de la p\u00e9tition des lyc\u00e9es par la FCPE. Nous avons estim\u00e9 qu\u2019il valait mieux demander \u00e0 Mr Recoing son avis avant de se lancer dans une p\u00e9tition. De plus, nous trouvions cela tr\u00e8s tardif 10 jours avant les \u00e9preuves.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La FCPE a rencontr\u00e9 Mr Recoing le 8 mars. Celui-ci a expliqu\u00e9 que la demande n\u2019entrait pas dans le cadre pr\u00e9vu par le bulletin officiel.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mais la d\u00e9cision prise par Mr Recoing nous convient tout \u00e0 fait car elle r\u00e9pond au besoin mis en avant avec de bonnes conditions de mise en \u0153uvre. Avec cependant une difficult\u00e9 : un risque de retard pour le programme des autres disciplines. Les professeurs n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 consult\u00e9s, certains ont eu le sentiment de sacrifier le tronc commun.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Reste qu\u2019il vaudrait mieux anticiper pour les prochaines ann\u00e9es. C\u2019est un sujet que l\u2019on va suivre. Lors du prochain conseil d\u2019administration du Lyc\u00e9e (mardi 21 mars), on a pr\u00e9vu d\u2019aborder cette question des r\u00e9flexions pour les prochaines rentr\u00e9es de la part de l\u2019Education Nationale<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pour la FCPE, B\u00e9n\u00e9dicte KARTMANN explique : Les parents des associations ont \u00e9crit et sign\u00e9 une lettre de soutien qui accompagnait la demande des \u00e9l\u00e8ves. Pour nous, c\u2019\u00e9tait une demande l\u00e9gitime, la d\u00e9marche des lyc\u00e9ens \u00e9tant par ailleurs la m\u00eame dans d\u2019autres lyc\u00e9es (Lyc\u00e9e Descartes \u00e0 Antony, lyc\u00e9e Michelet \u00e0 Vanves). Mais il est vrai qu\u2019il \u00e9tait assez difficile de connaitre l\u2019ampleur exacte du mouvement sur le d\u00e9partement : tout s\u2019est fait tr\u00e8s vite entre le mardi 7 et le jeudi 9.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La solution finalement retenue nous parait \u00eatre un bon compromis, qui satisfera, nous l\u2019esp\u00e9rons, les \u00e9l\u00e8ves. De toute fa\u00e7on, le minist\u00e8re a \u00e9mis un courrier allant dans ce sens le mardi 14 mars.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Par ailleurs, je re\u00e7ois beaucoup de mails de parents tr\u00e8s stress\u00e9s par Parcours Sup, tout autant que leurs enfants. Ce stress me semble plus important qu\u2019il y a quelques ann\u00e9es, ce qui est peut-\u00eatre li\u00e9 \u00e0 la r\u00e9forme du bac.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Point de vue de professeurs<\/h2>\n\n\n\n

Une enseignante en SVT dans un autre lyc\u00e9e confirme les propos : depuis 3 ans les \u00e9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9 sont pr\u00e9vues en mars, mais le Covid a boulevers\u00e9 l\u2019organisation les deux ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes. Mais, pour finir le programme de sp\u00e9cialit\u00e9s en mars, il faut traiter de nombreux chapitres. On n\u2019a pas le temps de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves aux \u00e9preuves \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Le probl\u00e8me, ce n\u2019est pas le bac. Les \u00e9l\u00e8ves stressent du fait du processus d\u2019orientation (Parcoursup). M\u00eame l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019universit\u00e9 est devenu difficile. Il y a quelques ann\u00e9es, on conseillait aux \u00e9l\u00e8ves qui choisissaient une fili\u00e8re s\u00e9lective (BTS, pr\u00e9pa\u2026) de garder un \u00ab plan B \u00bb \u00e0 l\u2019universit\u00e9.  Aujourd\u2019hui, il y a des refus \u00e0 l\u2019Universit\u00e9, m\u00eame des \u00e9l\u00e8ves qui ont de bons bulletins ne sont pas pris.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dans le dossier de l\u2019\u00e9l\u00e8ve sur Parcoursup, il y a la moyenne de la classe et le rang de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans chaque mati\u00e8re. De plus, le conseil de classe doit donner un avis pour chaque v\u0153u. Soit \u00ab tr\u00e8s satisfaisant \u00bb, soit \u00ab satisfaisant \u00bb, soit \u00ab doit faire ses preuves \u00bb. Les fili\u00e8res ultra s\u00e9lectives ne gardent que ceux qui ont \u00ab tr\u00e8s satisfaisant \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sur Twitter, un enseignant pr\u00e9cise<\/a> les crit\u00e8res de ceux qui s\u00e9lectionnent :<\/p>\n\n\n\n

1) l’assiduit\u00e9, 2) les appr\u00e9ciations, 3) le classement au sein de la classe, 4) l’exp\u00e9rience des anciens de votre lyc\u00e9e au sein de leur \u00e9tablissement, pour se donner une repr\u00e9sentativit\u00e9 des moyennes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Les projets de formation motiv\u00e9s n\u2019arrivent qu\u2019en<\/em> 5<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Le point 4 explique la prudence de notre professeur de SVT : \u00ab Si nous mettons \u00ab tr\u00e8s satisfaisant \u00bb \u00e0 tous, il y a un retour du b\u00e2ton les ann\u00e9es suivantes<\/em>. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Toujours sur Twitter, Martin Anota, un enseignant en SES qui tient un blog, r\u00e9agit<\/a> \u00e0 la note du ministre (pour accorder deux jours de r\u00e9vision) :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Je ne sais pas ce qui m’\u00e9nerve le plus : le fait que je vienne de d\u00e9couvrir cette info, mais pas par la hi\u00e9rarchie ; qu’il s’agisse d’un changement des r\u00e8gles aux derniers instants ; sa pr\u00e9tention \u00e0 r\u00e9tablir l’\u00e9galit\u00e9 des chances des \u00e9l\u00e8ves… \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Croix a consacr\u00e9 un dossier au sujet, notamment un article sur les lettres de motivation<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Parcours sup, r\u00e9v\u00e9lateur d\u2019un syst\u00e8me d\u00e9faillant ?<\/h2>\n\n\n\n

Comme le signalait plus haut un enseignant, les universit\u00e9s s\u00e9lectionnent maintenant. Pas forc\u00e9ment \u00e0 tort. Par exemple, des Staps (sciences et techniques des activit\u00e9s physiques et sportives) ont exig\u00e9 des candidats qu\u2019ils sachent nager. Ce qui leur a \u00e9vit\u00e9 de prolonger les lourdes mises \u00e0 niveau qu\u2019ils devaient faire auparavant.<\/p>\n\n\n\n

On peut discuter de la l\u00e9gitimit\u00e9 des crit\u00e8res de s\u00e9lection, ou du principe m\u00eame de s\u00e9lection. Mais le stress des jeunes n\u2019est-il pas le r\u00e9sultat du sentiment qu\u2019ils jouent toute leur vie professionnelle sur ces dossiers ? Notre pays est l\u2019un des rares o\u00f9, lors d\u2019un recrutement, on \u00e9value encore un candidat de 50 ans sur son dipl\u00f4me. N\u2019est-ce pas cette pratique qui se traduit dans le stress des jeunes ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les lyc\u00e9ens de terminale qui protestaient lundi devant Marie -Curie pour avoir des jours de r\u00e9vision ont obtenu satisfaction. Et, une fois n\u2019est pas coutume, ils avaient le soutien d\u2019associations de parents et de professeurs aussi. 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