{"id":47040,"date":"2026-10-30T08:47:26","date_gmt":"2026-10-30T07:47:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sceaux-lagazette.fr\/?p=47040"},"modified":"2026-10-30T08:47:29","modified_gmt":"2026-10-30T07:47:29","slug":"philippe-drobinski-comprendre-le-climat-pour-agir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sceaux-lagazette.fr\/index.php\/2026\/10\/30\/philippe-drobinski-comprendre-le-climat-pour-agir\/","title":{"rendered":"Philippe Drobinski: comprendre le climat pour agir"},"content":{"rendered":"\n

FESTIVAL DU LIVRE DE SCEAUX 28-29\/11<\/strong> Philippe Drobinski est climatologue, auteur principal du prochain rapport du GIEC, directeur de recherche au CNRS et professeur \u00e0 l’\u00c9cole polytechnique (accessoirement, ce 5e<\/sup> dan y enseigne aussi le karat\u00e9\u00a0!). Ses recherches portent sur la variabilit\u00e9 et les tendances climatiques r\u00e9gionales en zone euro-m\u00e9diterran\u00e9enne. Il est directeur du centre interdisciplinaire Energy4Climate (E4C) de l’Institut polytechnique de Paris. Actif dans la diffusion scientifique, notamment \u00e0 travers des ouvrages sur le climat et l’\u00e9nergie, il a publi\u00e9 r\u00e9cemment <\/em>La m\u00e9t\u00e9o\u2026 ennemie ou amie de la transition \u00e9nerg\u00e9tique ? aux Editions EDP Sciences.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La Gazette-. Pouvez-vous r\u00e9sumer ce qui anime votre d\u00e9sir de populariser la science en g\u00e9n\u00e9ral et les probl\u00e8mes environnementaux en particulier\u00a0?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Philippe Drobinski<\/strong>-. Les sciences du climat visent \u00e0 comprendre le fonctionnement du syst\u00e8me climatique (atmosph\u00e8re, oc\u00e9an, biosph\u00e8re, hydrosph\u00e8re, cryosph\u00e8re). Ce syst\u00e8me est boulevers\u00e9 par l’action humaine avec des impacts potentiellement catastrophiques pour l’habitabilit\u00e9 m\u00eame de notre plan\u00e8te, et pour nous, et pour le reste du vivant. Les connaissances produites par les sciences du climat ne sont pas triviales. Or les actions climatiques \u00e0 mettre en \u0153uvre pour contenir le r\u00e9chauffement climatique n\u00e9cessitent une base de compr\u00e9hension minimale des connaissances produites par les sciences du climat. C’est l\u00e0 que la m\u00e9diation scientifique prend son sens et c’est cela qui anime ma soif de populariser les sciences du climat et de l’environnement… On a besoin de comprendre pour agir.<\/p>\n\n\n\n

Quel est le concept scientifique le plus complexe que vous ayez eu \u00e0 simplifier ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les concepts complexes que j’ai d\u00fb simplifier sont nombreux, de la formation des orages, ou des vents, \u00e0 la variabilit\u00e9 climatique. Les publics avec lesquels j’ai \u00e9chang\u00e9 sont tr\u00e8s vari\u00e9s. Actuellement ils commencent plut\u00f4t au niveau licence. Mais j’ai aussi travaill\u00e9 pendant plusieurs ann\u00e9es avec le public enfant de niveau primaire et adolescent de niveau lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Comment voyez-vous les grandes \u00e9tapes n\u00e9cessaires pour transformer une notion complexe en notions compr\u00e9hensibles en fonction de vos publics ?\u00a0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Quand j’interviens aupr\u00e8s du public enfant, j\u2019use de dispositifs exp\u00e9rimentaux simples pour expliquer le cycle de l’eau. Actuellement, mon approche est d’expliquer certains m\u00e9canismes climatiques complexes par des analogies de tous les jours. Ainsi, le froid apr\u00e8s l\u2019orage peut s\u2019illustrer avec le froid qu\u2019on ressent en sortant de la douche. Les gouttes d\u2019eau sur le corps en s\u2019\u00e9vaporant prennent de la chaleur sur l\u2019environnement. D\u00e8s qu\u2019on s\u2019est essuy\u00e9 avec la serviette, on n\u2019a plus froid.<\/p>\n\n\n\n

En mati\u00e8re d’\u00e9criture, j’ai une grande habitude de la r\u00e9daction d’articles ou d’ouvrages scientifiques dans des revues sp\u00e9cialis\u00e9es de niveau recherche. J’ai produit \u00e9galement des chapitres d’encyclop\u00e9dies de niveau master, ce qui demande d\u2019extraire le strict n\u00e9cessaire pour ne pas perdre le lecteur avec une complexit\u00e9 qu\u2019il ne pourra suivre qu\u2019en th\u00e8se.<\/p>\n\n\n\n

Mon expertise de m\u00e9diation par l’\u00e9criture est r\u00e9cente. Elle a commenc\u00e9 avec l’\u00e9criture de mon premier ouvrage sorti en f\u00e9vrier 2025 La m\u00e9t\u00e9o… ennemie ou amie de la transition \u00e9nerg\u00e9tique ?<\/em> La d\u00e9marche est assez claire : avoir un narratif, une histoire \u00e0 raconter, ensuite avoir un registre d’\u00e9criture l\u00e9ger, presque parl\u00e9<\/em>, \u00e9viter le registre professoral, et enfin avoir des illustrations les plus simples possible. Ce premier livre s’adresse \u00e0 un public plus large que mon public habituel et reste accessible si l’on a un minimum d’app\u00e9tence pour la science. Vous remarquez que le titre \u00e9voque plut\u00f4t le roman que le trait\u00e9 scientifique ce qui, soit dit en passant, n\u2019est pas dans la ligne habituelle de mon \u00e9diteur EDP Sciences, connu pour son s\u00e9rieux. Cette petite d\u00e9rogation traduit aussi le fait que j\u2019ai voulu y mettre un peu d\u2019humour.<\/p>\n\n\n\n

Je souhaite \u00e9largir mon public, car les enjeux climatiques et environnementaux touchent tout le monde. Mais conscient que je ne ma\u00eetrise pas les approches adapt\u00e9es \u00e0 d’autres publics, je me suis associ\u00e9 \u00e0 Tatiana Ka\u010dan, autrice, pr\u00e9sidente de la soci\u00e9t\u00e9 Cortex de valorisation du patrimoine scientifique, qui a une expertise large (BD, po\u00e9sie,..) pour de nouveaux projets de m\u00e9diation climatique. A court terme, Tatiana Ka\u010dan et moi-m\u00eame avons un projet de BD climatique qui sortira fin 2027 ou d\u00e9but 2028.<\/p>\n\n\n\n

Quels auteurs, quelles \u0153uvres voudriez-vous faire conna\u00eetre\u00a0?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

J’ai toujours lu et mon travail m’impose de lire beaucoup de litt\u00e9rature scientifique. Mais je lis de tout (romans policiers, biographies, litt\u00e9rature classique, vulgarisation scientifique, po\u00e9sie), tous genres, tous formats (livres, bandes dessin\u00e9es) et toutes origines g\u00e9ographiques (je lis beaucoup en anglais).<\/p>\n\n\n\n

J’aime beaucoup d’auteurs, Alexandre Dumas, Didier Decoin qui vient de nous quitter, en passant par Guillaume Musso ou Michael Connelly, Jean Boissonat (un \u00e9conomiste), Caroline Criado Perez (je suis en train de lire son livre sur l’invisibilisation des femmes) mais encore Pr\u00e9vert, Ronsard… et Tatiana Ka\u010dan dont j’appr\u00e9cie beaucoup le style d’\u00e9criture et les po\u00e8mes. La liste est trop longue \u00e0 d\u00e9tailler… En fait, c’est d’abord la connexion \u00e0 un livre qui compte plus que l’autrice ou l’auteur. Par connexion, je veux dire que l\u2019\u00e9clectisme de mes citations correspond au besoin que j\u2019ai d\u2019une relation imm\u00e9diate avec un texte ou une musique. L\u2019auteur passe ensuite. Je me souviens peu des auteurs, qu\u2019ils m\u2019en excusent, surtout dans la chanson. Je m\u2019impr\u00e8gne dans l\u2019instant.<\/p>\n\n\n\n

Quelles diff\u00e9rences faites-vous entre la lecture sur papier et la lecture en num\u00e9rique\u00a0?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Passant beaucoup de temps sur \u00e9cran par mon activit\u00e9 professionnelle, je lis principalement sur papier. J’aime le livre papier. J’aime le toucher, j’aime l’odeur du papier, j’aime le son des pages qu’on tourne. Un livre papier est un moment de pause num\u00e9rique tr\u00e8s appr\u00e9ciable. N\u00e9anmoins comme je lis beaucoup, le support num\u00e9rique en vacances peut m’\u00e9viter de remplir ma valise de livres. Quant \u00e0 la position, celle, assise, dans le train par exemple, n\u2019est pas ma favorite. Elle ne me dissuade pas et je lis sans probl\u00e8me. Mais je pr\u00e9f\u00e8re, et de beaucoup, lire allong\u00e9. Je m\u2019abandonne alors au livre.<\/p>\n\n\n\n

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