Succ\u00e9der \u00e0 Fr\u00e9d\u00e9ric Delamarre \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire des Blagis, un d\u00e9fi ? Une t\u00e2che largement facilit\u00e9e pour St\u00e9phane Bloret par l\u2019accueil chaleureux de son pr\u00e9d\u00e9cesseur et de toute l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019actuel directeur de l\u2019\u00e9cole (arriv\u00e9 l\u2019an dernier) a \u00e9t\u00e9 professeur des \u00e9coles pendant sept ans puis directeur d\u2019\u00e9cole dans deux \u00e9coles maternelles successives \u00e0 Montrouge. Une exp\u00e9rience n\u00e9cessaire pour diriger une \u00e9cole qui ne compte pas moins de 15 classes. St\u00e9phane Bloret constate qu\u2019il conna\u00eet maintenant tous les \u00e9l\u00e8ves (environ 300) et leurs parents\u00a0: il craignait que ce soit plus long.<\/p>\n\n\n\n
La premi\u00e8re \u00e9cole dirig\u00e9e par St\u00e9phane Bloret, \u00e0 partir de 2005, est une \u00e9cole maternelle de 5 classes, install\u00e9e dans des b\u00e2timents temporaires (trois Algeco). \u00ab C\u2019est comme sur un bateau, on est les uns sur les autres, il faut arriver \u00e0 ne pas se g\u00eaner<\/em>. \u00bb Il y reste 11 ans, puis l\u2019\u00e9cole est ferm\u00e9e. On sent qu\u2019il y est rest\u00e9 tr\u00e8s attach\u00e9. Les b\u00e2timents sont aujourd\u2019hui affect\u00e9s \u00e0 un IME (Institut m\u00e9dico-\u00e9ducatif).<\/p>\n\n\n\n Deuxi\u00e8me \u00e9cole maternelle, toujours \u00e0 Montrouge, \u00e0 deux pas de la pr\u00e9c\u00e9dente. Mais il ne conna\u00eet plus personne. Il succ\u00e8de \u00e0 une directrice, avec cette fois des b\u00e2timents traditionnels\u00a0: il lui semble rentrer dans la \u00ab\u00a0normalit\u00e9\u00a0\u00bb. Il y apprend \u00e0 s\u2019adapter \u00e0 de nouvelles situations. Il voit l\u2019int\u00e9r\u00eat de changer r\u00e9guli\u00e8rement de poste, pour ne pas s\u2019enfermer dans la routine, pour continuer \u00e0 apprendre.<\/p>\n\n\n\n Il demande sa mutation vers une \u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire et, \u00e0 sa grande surprise, il obtient les Blagis. La mani\u00e8re dont son pr\u00e9d\u00e9cesseur a pr\u00e9par\u00e9 la transition lui donne des id\u00e9es pour l\u2019organisation de sa propre succession. Dans un contexte toutefois diff\u00e9rent : le d\u00e9part en retraite de Fr\u00e9d\u00e9ric Delamarre \u00e9tait connu depuis longtemps, son propre d\u00e9part est inattendu pour l\u2019\u00e9quipe sur place.<\/p>\n\n\n\n Il retrouve \u00e0 Sceaux des personnes qu\u2019il a d\u00e9j\u00e0 crois\u00e9es pendant sa carri\u00e8re, notamment la conseill\u00e8re p\u00e9dagogique : les changements de postes permettent de progresser dans son exp\u00e9rience, mais aussi de construire un r\u00e9seau !<\/p>\n\n\n\n Quelques mois avant le d\u00e9part en retraite de Fr\u00e9d\u00e9ric Delamarre, il se pr\u00e9sente \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour rencontrer son futur pr\u00e9d\u00e9cesseur \ud83d\ude09. Surprise : il arrive \u00e0 midi, tout le monde est pr\u00e9sent pour l\u2019accueillir. Un accueil tr\u00e8s bienveillant, tant des enseignantes que des animateurs de loisirs.<\/p>\n\n\n\n Depuis, il d\u00e9couvre progressivement les nombreuses richesses de l\u2019\u00e9cole. La richesse des propositions scolaires et p\u00e9riscolaires faites aux enfants. La qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9quipe : \u00ab Un regard bienveillant sur les enfants, jamais un mot qui ne le soit pas<\/em>. Un journal de fin d\u2019ann\u00e9e fabuleux, bilan de tout ce qui avait \u00e9t\u00e9 fait dans l\u2019ann\u00e9e<\/em>. \u00bb Une architecture favorable au climat de travail.<\/p>\n\n\n\n Comme directeur, il g\u00e8re maintes situations. Le matin de l\u2019entretien avec la Gazette, c\u2019est une classe o\u00f9 la temp\u00e9rature n\u2019est qu\u2019\u00e0 14\u00b0C dont il faut s\u2019occuper, alerter les services d\u2019entretien. Apr\u00e8s le rendez-vous, c\u2019est la conseill\u00e8re p\u00e9dagogique qui arrive. Une autre fois, un probl\u00e8me avec un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 traiter. Le quotidien naturel du directeur d\u2019une grosse structure, mais il aimerait passer plus de temps avec les enfants. Il y a aussi toutes les relations ext\u00e9rieures, par exemple avec le CSCB. Il faut faire la part des choses entre le quotidien et le suivi des projets et de l\u2019environnement.<\/p>\n\n\n\n Ce qui ressort le plus de l\u2019entretien ? Il est heureux d\u2019\u00eatre l\u00e0 !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Succ\u00e9der \u00e0 Fr\u00e9d\u00e9ric Delamarre \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire des Blagis, un d\u00e9fi ? Une t\u00e2che largement facilit\u00e9e pour St\u00e9phane Bloret par l\u2019accueil chaleureux de son pr\u00e9d\u00e9cesseur et de toute l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique. L\u2019actuel directeur de l\u2019\u00e9cole (arriv\u00e9 l\u2019an dernier) a \u00e9t\u00e9 professeur des \u00e9coles pendant sept ans puis directeur d\u2019\u00e9cole dans deux \u00e9coles…<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":3452,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[266,246],"tags":[],"class_list":["post-42624","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sceaux","category-vie-publique","entry","simple"],"yoast_head":"\nA l\u2019\u00e9cole des Blagis<\/h2>\n\n\n\n